五十六章 平淡是真
“昭姬，你说呢？”
赵昱没先回答胡六，而看昭姬。
昭姬看着在地上爬来爬去的雪白毛团，心中喜爱，听到赵昱问她，才回过神来。
“全凭夫君意思。”
又看两个半大孩子，顿了顿，道：“妾身觉得，可以吧？”
赵昱笑着点了点头：“也罢。”
然后对胡六道：“我夫妇二人还要在这里留驻二三月，倒是有些空闲。你村中孩童几许？若是愿意，明日都来吧。”
“谢先生，谢先生！”
胡六等猎户顿时感激不已，连连作揖。
随即急吼吼就告辞，要回村把这个好消息告知村人。
赵昱连忙叫住他：“你这虎崽...”
胡六道：“好教先生知道，前日里进山，小人等合力猎了只山君，在虎穴中找到这只幼崽。本来杀了了事，小人想到先生夫妇这里左近无人，大概寂寞，就...就...”
赵昱笑了起来：“你有心了。”
胡六摸脑门嘿嘿笑，转身走了。
昭姬这才把毛团抱起来：“是虎崽啊？”
赵昱笑道：“是虎崽。你喜欢就养着，白虎倒是稀奇。”
“嗯。”
然后赵昱对留在原地手足无措的两个半大孩子道：“不要紧张。都过来。”
两个半大孩子磨磨蹭蹭走过来，绞着手指，低着头，不敢看赵昱。
赵昱道：“告诉老师，你们叫什么名字？”
“我...”大的那个男孩听了，抿了抿嘴，鼓起勇气小声道：“我叫虎子。”
“胡虎？”
“嗯。”
“她呢？”赵昱道：“是你妹妹？”
“嗯。胡小娘。我妹妹叫胡小娘。”
“胡虎，胡小娘，好。”赵昱和蔼道：“胡六是你们父亲？”
“嗯。”
赵昱含笑颔首：“那么从现在起，到我离开这里之前，我就是你们的老师，教你们识文练武。为师者，传道授业解惑。老师上课的时候要听话，其他的时候没有要求，知道了吗？”
“是，老师。”
“是，老师。”
“老师不是吃人的山君，师父师父，亦师亦父，放松些。”赵昱语气如潺潺流水，很快将两个孩童的心绪抚平：“今日先不上课，明日与你们村中的小伙伴一起开课。”
中午的时候，赵昱夫妇和两个孩童一起吃了顿饭，下午赵昱还要侍弄田地里的蔬果，就让孩子在一边玩。
就像一个普通人一样，除草、浇水，昭姬在一旁帮忙，小白虎在旁边撒欢。夫妇两人弄得满手的泥，却也不觉得有什么不好。
“夫君，我们在这里还要留驻两三月么？”
昭姬道：“如此，妾身也不想太过闲着。”
“哦？”赵昱笑道：“干脆你也帮为夫分担些任务。为夫教他们识文习武，昭姬教他们音律书画。”
“嗯。”昭姬露出如水的笑。
太阳下山之前，赵昱夫妇早早做好晚饭，让两个玩了一下午，已经不再那么羞涩的半大孩子吃饱之后，把他们送到谷外村口，这才回来。
翌日一大早，胡六带着七八个孩童到了。
这些孩子，大的跟胡虎差不多，小的才两三岁，被那些大孩子背着，好像拖家带口一样。胡六有些尴尬，道：“先生恕罪。因村中成年人要劳作，历来家中幼儿都是大孩子带...”
赵昱不以为忤，笑道：“无妨。你放心便是，我会看着的。”
“多谢先生。”
于是，赵昱的传道授业之旅，在这里又开花了。
当初赵昱在南阳，有一个韩树，也传授了功法。在濮阳外，又有别院，有曹昂等十个弟子。如今又在这箕谷做起了老师。也算是轻车熟路了。照例，上午识文断字，下午习武锻体。
中间抽空，昭姬再教授他们一些音律书画。
倒也充实的紧。
这些孩子不比当初韩树，也不比曹昂等，他们都是最底层的平民百姓家庭出身。韩树也好，曹昂等人也罢，再怎么也有家学渊源，而胡虎他们，却什么都没有。
所以最开始的时候，教起来有些艰难。
不过赵昱有赵昱的办法，道音灌耳，任凭是榆木脑袋，也终归能有些收获。
自从正式教授胡虎等孩子以来，赵昱看到昭姬脸上的笑容更多。或许是找到了实现自我的一个途径罢。昭姬是大才女，琴棋书画，辞赋音律无所不通，但以往只能与赵昱夫妇两人自得其乐，现在却可以传授出去，自然有一种成就感。
而同时，在这里待的越久，赵昱就越发现，他和昭姬的生活，逐渐趋向于最平淡最真实。
“夫君，把蔬菜洗出来！”
“夫君磨刀。”
“夫君打扫一下屋子。”
“今天吃野兔，夫君去打几只野兔来。”
而关于琴棋书画，关于人生感悟什么的，逐渐就少了。
赵昱颇有所悟，大概这才是真正的生活。
鸡毛蒜皮，油盐酱醋，家长里短。就算是昭姬也不能免俗。
当然，若是身边有一大堆侍从，大概是不会的。但可惜，没有。
然而赵昱更喜欢这样的。
有侍从，那就是侍从在帮你过生活。或者太过忙碌，难以兼顾生活，比如曹孟德。但赵昱并不忙碌，所以他更喜欢自己过生活。
打扫，洗漱，厨房，菜刀，这才是生活中最重要的一部分。
什么高大上的人生，什么高大上的理想，其实对绝大多数人来说，都是废话。人终归是要回归平凡和真实。而平凡和真实，就藏在生活当中。鸡毛蒜皮才是平凡，油盐酱醋，才是真实。
不过赵昱又想到人心善变，人道善变。因此在人的不同的阶段，生活是不同的。所以说红尘万丈，这就是红尘万丈，就算是赵昱，也说不清楚。
“顺势而变，随心而为。”
这是赵昱得出的结果。
或许昭姬现在喜欢这样的生活，但三五个月后，可能会觉得烦。又会想起琴棋书画。但无论如何，跟着心走就是了。
三字经，千字文，弟子规，这些蒙学书籍，赵昱是一股脑儿教导他们。背诵，书写，理解，一步步的来。然后是习武。文武并重，终归是没有错误的。