第42节

  一本自己才读过不久的书籍,突然得知这本书的作者就是学校的学生,得了消息的人第一反应就是不信。
  唐小芳为了取信于人,就把自己知道的事情都说了出来。
  然后半信半疑的学生们纷纷跑到唐小燕的班级门口,他们不认识唐小燕,就站在门口问就近的学长学姐,这一问事情传播的就更广了。
  同班级的人也得了消息,等唐小燕回教室时已经有人因为好奇过来问她了。
  “你真写小说那?”
  坐在唐小燕后面的女生扑闪着眼睛问,旁边等结果的也都竖起了耳朵仔细听。
  唐小燕愣了一下,她旁边站着的刘婷婷也被众人的问话弄得疑惑起来,问他们道:“你们说啥哩?小燕写啥了?”
  “小说啊,就是那个咱上次看过的《另一个世界》,我听初二的有人来问,说是恁庄上人说的,你就是小燕子。你看跟你的名儿一样,都是小燕。你那时候在纸上写还不让俺们看,就是写小说的吧?”
  面对众人的询问,唐小燕知道这事是真的包不住了。
  “你们听人家瞎说哩,我看着像小燕子撒?咱看电视上边还有小燕子哩。对了,你们昨儿看没看电视,电视演哪儿了?”
  唐小燕笑着坐回座位,企图岔过这件事,谈起众人热议的《还珠格格》来。
  有心思浅的果然顺着唐小燕的话转了注意力,开始对着电视剧情大谈特谈。有人没被唐小燕的话唬弄过去,想再问什么,又被那人接下来的电视剧情给吸引了,一时间倒还真让唐小燕给糊弄了过去。
  见众人没有问了,唐小燕舒了口气。
  其实她早知道会有这么一天,唐小芳虽然答应了她不会说出去,可是一个小孩子的承诺实在太轻了。就连大人都未必能守住一个秘密,怪就只能怪,这事从一开始就不该露出去。
  上语文课的时候,班主任把唐小燕叫了出去,也问起这件事情来。
  “他们说的那个是咋回事?”
  班主任也听说了唐小燕写作出版的事情,她名下有这么个学生,实在是一件值得炫耀和骄傲的事情。只是没能从当事人嘴里听到确切的话,她心里不踏实。
  挑了这个时间特意问唐小燕,在老师面前就不能像同学面前那样岔过去了。
  唐小燕问她:“老师,你从哪儿听得这事?”
  老师道:“上课前就有学生在议论这事,办公室老师们也听说啦。我这不来问问你,这小说真是你写哩?”
  唐小燕只好点头承认。
  “那可有几年了,是你初一的时候出版的吧,那时候就开始写啦?”
  班主任觉得很惊奇,彷佛是第一次认识唐小燕一般,用欣喜赞叹的目光看着她。
  “好好写,这个倒时候高考还能给你加分哩。不过也别忘了学习,写作这个事急不来。你别耽误正事就行,得知道你现在是学生,以学习为主。”
  班主任将学习的重点好好教导了她一番,这才笑着伸手,颇为慈爱地拍了拍她的肩膀,说道:“行啦,回去吧。先写作业。”
  唐小燕点着头道:“老师,我写小说的事你能不跟人家说吗?同学都问我,我怕麻烦。”
  班主任笑着道:“行啦,不跟人家说。你自己好好学习就行,这个月考试我得重点看你的成绩,可别下去了。”
  等唐小燕坐回自己的位置,旁边的刘婷婷立刻凑上来问她:“老班找你有啥事?”
  唐小燕指指桌子上的试题,回答道:“跟我说下次考试考好点,要不就得上办公室训我去。”
  “就说这个啊?”
  刘婷婷有点失望。
  等下了课,刘婷婷拉着唐小燕一块上厕所,半路上偷偷摸摸地问她:“你跟我说实话,那个小说是你写的呗?”
  唐小燕真是撒谎也不好,不撒谎也不好。
  刘婷婷这张嘴肯定是藏不住话的,她现在要是跟她说了,就算明天露不出去,早晚有一天也会露出去。
  可要是不说,倒显得朋友情谊浅薄,伤了彼此的感情。
  没有办法,唐小燕只好承认,完了嘱咐她:“这事我是看在咱俩玩得好,不愿意骗你才给你说的。你要是守不着跟人家说啦,我可不愿意。”
  “守着了守着了,我保准不跟人家说。这个真是你写哩?”
  唐小燕点头。
  “哇,这么厉害,你咋写出来的?要我我猜想不出来哩。你教教我呗?”
  刘婷婷扯住唐小燕的胳膊来回晃,唐小燕被她折腾的脑袋疼,扯回来自己的手,道:“那你先想一个短故事,写完了我帮你看看。你这事得有个经验才行,我光说你也不懂。你先写吧。”
  顿了顿,又反悔道:“这个不行,咱都要考试了,你还是别写了。”
  刘婷婷不在意道:“没啥事,我就写一点,用不了多少时候。那我先想一个故事写下来拿给你看,你帮我检查检查,该咋着改。”
  许是因为有事情可做,刘婷婷还真没把这事告诉其他人。每天除了完成老师布置的作业,就是挤课余休息的时间拿着纸笔涂涂抹抹。
  刘婷婷把故事记在了从外面买的横线纸日记本上,一章大概有几百个字。
  每次写完了都会拿给唐小燕看,让她帮着看看有没有什么不好的地方需要修改。
  张福容这里自然也瞒不过,得知刘婷婷要写小说,张福容就做了第二个读者,帮着刘婷婷挑毛病。
  有时候心血来巢了,两个人还合作,一个写前半段,一个接后半段。
  她们都不写大纲,双方也不对小说的剧情走向做沟通,完全拼着自己的感觉来走。唐小燕每次帮她们看后续,都觉得怪怪的。
  刘婷婷的古文很不错,她自己也带有几分古人的诗意感,于是小说里男女主人公都会来几首打油诗。
  诗句读起来倒是押韵,表面看也是极其有文采的。
  这本小说是刘婷婷起得头,她本意是想写一个爱情故事,可是这么明着写出来又觉得不好意思,怕被唐小燕知道她的少女心思,心里对她有看法。于是,便走了武侠的路线。
  有人好奇问起她的小说来,她就借口是武侠,也会忍不住在别人提出来时拿给人家看。得了夸张就兴奋地立刻拿笔接着写下面的。
  唐小燕看了她写的东西,感觉武侠顶多占了二分,其余的八分都是在讲爱情。
  刘婷婷对于几角恋用的挺顺手,男男女女的爱情虽有点莫名其妙,但是文笔还不错,就是故事的节奏掌握的不太好。
  相信再过几年,刘婷婷在这方面下下功夫,肯定能写出不错的作品来。
  至于唐小芳那里,唐小燕暂时不想去找她问,想着等回村了再说也一样。免得现在过去又会被人抓着问东问西。
  许是知道自己食言,唐小芳也不没敢来找唐小燕,这个星期过的还算平静。
  这天吃完午饭,唐小燕和刘婷婷往教室里走去,路上两个人针对刘婷婷的故事情节开始讨论,等到了教室,唐小燕瞥到自己桌子上居然放着一本书,正是她写的《另一个世界》。
  “咦,你啥时候把书放这里啦?”
  刘婷婷奇怪的从唐小燕手里拿过书,来回翻看。书页哗哗翻动的时候一张纸被吹了出来,打了个转落在唐小燕的脚底下。
  “不会是情书吧?”
  刘婷婷像发现了新大陆一样尖叫一声,把手里的书往桌子上一抛,立刻俯身弯腰将地上的东西捡了起来。
  ☆、第61章
  还真被刘婷婷给说中了,夹在书里的是一封情书,用粉色的便签纸写的,上面还散发着淡淡的香味。写在情书上的字迹苍劲有力,很是潇洒。
  字写的很漂亮,这是给唐小燕的第一印象。
  她从前还真没收到过情书。一是她不怎么和男生们开玩笑,班里的男生只限于见面打招呼。二则她整天也没时间,除了忙碌学习就是为小说的事情绞尽脑汁,没有别的时间。
  况且,只要她不在,桌洞都是锁上的,要递情书只能放在外面桌面上,这样会很不安全,因为旁边的人随时会拿出来看。这也是一个原因。
  唐小燕和班里的女生玩的都不错,她男生缘就差点了,所以到现在为止,尽管人长得漂亮,学习也好,可就是收不到情书。
  这还是第一次有人明目张胆的把情书放在她桌子上。
  刘婷婷挤过去想看看上面写了什么,唐小燕却把情书叠好收起来,转手将被刘婷婷抛在桌子上的书拿了起来,书被翻过了,不像是新买的。
  刘婷婷见唐小燕不让她看信上写了什么,着急道:“你就让我看看嘛,我长这么大还没见过情书啥样哩。”
  唐小燕推了推她的脑袋,低声道:“别给人家听见了,再告诉老师去。等回去你在看。”
  刘婷婷见现在是看不到了,只好左右张望,逮着就近的同学问他们:“见着是谁给小燕的这本书了没?”
  都摇头说没看到,唐小燕估计人是在大家都出去吃饭的空进来的。就是不知道是班里的同学还是外班的。
  她刚才瞄了一眼信上写的,打头的题目就是“给我欣赏的你”,第一段是用一首古典诗开的头,“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。”落款没有写名字。
  将信塞到兜里,书放进桌洞。
  眼看着快上课了,何因从门外进来,手里还拿着一袋子东西,里面装的是她妈妈从村里带过来的农产。
  何因的妈妈在学校附近租了一间小房子,专门照顾闺女的吃喝。从家里带了东西来,只要不是多贵重的农作物,像玉米、红薯等,在家煮熟了就会让何因带一些来教室分给同学吃。
  何因在班里的人缘很好,男女都很喜欢她,觉得她学习好,还平易近人。平常有什么好吃的都会带到教室来分给大家,要是有人问她问题,她也会耐心的回答,笑起来温温柔柔的。
  因为何因和唐小燕都是班里学习优秀的女生,两个人经常争同一个名次。尤其是升了初三后,两个人在学习上的竞争更是激烈了,暗地里较着劲,看谁能比得过谁。
  第一名并不稳定,但是谁能考的过谁却是个人之见的比赛。
  何因为人大方,跟谁都能玩得来。而唐小燕相对来说就高冷多了,因为除了学习外她花了大半的时间去写作,和同学的交流倒是少。
  其实班里和唐小燕这样的学生有不少,就是因为唐小燕学习好才引人关注。那些“高冷”的表现无端就被放大了。
  同学们暗地里都拿唐小燕和何因相比,说唐小燕看不起人,不如何因会做人,老是带吃的东西给同学。
  带吃的这一项被重点提及,因为很为人拉分。
  有了比较,加上学习上的事情,她们俩的交集少,倒还真的有了一种比对较量的感觉。
  何因把手里的东西分给周围的同学,笑道:“俺娘煮的,你们尝尝好吃不?”
  说着话上课铃响了,这节是英语课。
  等下节课上语文,语文老师在班上提到找学生做演讲的事情。
  “县里举办的,咱周围这几个中学都得挑人出来去比赛,到时候会有县里当官的去当评委。这可是给咱学校争光的好机会,咱们又想去的就报名,上语文课代表那里把你自己的名记下来。然后自己先写一个演讲稿,咱内部评一下,到时候看看要谁去。”
  然后老师又指名唐小燕和何因必须得参加,因为她们俩得语文成绩最好,在老师心里又有定位。加上以前班级组织小组辩论会,唐小燕和何因的反应能力都很不错,语文老师心里很倾向她俩。
  演讲名额不止限一个,她们两人都有机会。
  只是老师没讲要录取几个人,大家听是县里举办的比赛,要和其他的学校比,潜意识里便以为是一个名额。听到老师叫了唐小燕和何因的名字,多双眼睛不时地在两人身上来回瞄,心里做了比较,看谁的能力更强。
  何因的演讲比起唐小燕来说稍微弱一点,她在演讲的语气不强,听起来像是感情不够充沛,但贵在自然流露。
  好多同学眼睛都有个夸张的语气和动作,看起来像在做舞台表演。
  唐小燕的语气和动作也带了强烈的情感,但是又不像其他同学那么夸张,有种恰到好处的感觉。
  这是她从演员身上学到的表演技巧,既能用语言和肢体动作体现感情,又不过分夸张。在这份自然上和何因倒是有共同之处。

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